Kilis 7 Aralık Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi tarafından, öğrencilerin eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin görüş ve önerilerini almak, öğrenci deneyimini geliştirmek ve kalite güvencesi çalışmalarına öğrenci katılımını güçlendirmek amacıyla düzenlenen “İTBF Öğrenci Çalıştayı I”, 6 Ekim 2026 Salı günü saat 10.00’da İTBF Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.
Fakültemizin farklı bölümlerinden öğrencileri bir araya getiren çalıştay, dört ana başlık çerçevesinde oluşturulan dört çalışma masasında yürütüldü. Öğrenciler; eğitim-öğretim süreçleri, akademik ve idari destek hizmetleri, fiziksel ve sosyal olanaklar ile kariyer ve mezuniyet sonrası yaşama hazırlık konularını kendi deneyimleri üzerinden değerlendirdi. Farklı bölüm ve sınıflardan öğrencilerin aynı masalarda buluşması, ortak ihtiyaçların ve bölümlere özgü beklentilerin birlikte ele alınmasına imkân sağladı.
Eğitim-Öğretim Süreçleri ve Dersler Ele Alındı
“Eğitim-Öğretim Süreçleri ve Dersler” başlıklı birinci masada, ders içerikleri ve eğitim uygulamaları öğrenci bakış açısıyla değerlendirildi. Derslerin güncelliği, akademik ve mesleki gelişime katkısı, ders işleme yöntemleri ve öğrencilerin derslere etkin katılımı bu masanın temel çalışma alanlarını oluşturdu.
Ders programları, ders yükü, uygulamalı çalışmalar, dijital öğrenme olanakları ile ölçme ve değerlendirme süreçleri de bu başlık kapsamında ele alındı. Öğrencilerin derslere ilişkin geri bildirimlerinin alınması ve bu geri bildirimlerin eğitim-öğretim süreçlerinin geliştirilmesinde kullanılması üzerinde duruldu.
Akademik Danışmanlık ve Öğrenci Destek Hizmetleri Değerlendirildi
“Akademik Danışmanlık, Öğrenci Destek ve İletişim” başlıklı ikinci masada, öğrencilerin üniversite yaşamında ihtiyaç duydukları akademik ve idari desteğe erişimleri görüşüldü. Akademik danışmanlarla iletişim, ders seçimi ve akademik planlama konularındaki rehberlik hizmetleri ile bölüm yönetimleri ve öğrenci işleriyle yürütülen iletişim süreçleri değerlendirildi.
Öğrenci taleplerinin ve karşılaşılan sorunların ilgili birimlere iletilmesi, başvurulara yönelik geri bildirimlerin sağlanması ve iletişim kanallarının etkinliği de masanın çalışma konuları arasında yer aldı. Öğrenci temsilciliği, karar süreçlerine katılım, erişilebilirlik ve farklı ihtiyaçlara yönelik destek hizmetleri çerçevesinde görüş ve öneriler paylaşıldı.
Fiziksel Olanaklar ve Sosyal Yaşam Öğrenci Deneyimleriyle İncelendi
“Fiziksel Olanaklar, Sosyal Yaşam ve Öğrenci Deneyimi” başlıklı üçüncü masada, öğrencilerin öğrenme ortamları ve kampüs yaşamına ilişkin değerlendirmeleri ele alındı. Dersliklerin koşulları, kütüphane ve çalışma alanları, internet erişimi ve teknolojik altyapı gibi eğitim süreçlerini doğrudan etkileyen olanaklar üzerinde duruldu.
Kampüs temizliği, güvenlik, yemekhane, kantin ve ulaşım hizmetleri ile öğrencilerin sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılım imkânları da bu kapsamda değerlendirildi. Öğrenci toplulukları ve sosyalleşme alanları üzerinden, üniversite yaşamının akademik gelişimin yanında kişisel ve sosyal gelişimi de desteklemesine yönelik beklentiler görüşüldü.
Kariyer, Mezuniyet Sonrası Yaşam ve Kalite Süreçleri Görüşüldü
“Kariyer, Mezuniyet Sonrası Yaşam ve Kalite” başlıklı dördüncü masada, öğrencilerin mezuniyet sonrasına hazırlanmasını destekleyen olanaklar ele alındı. Kariyer planlama ve danışmanlık hizmetleri, staj ve mesleki deneyim fırsatları, mezunlarla iletişim, işveren ve kurumlarla buluşmalar bu masanın temel konularını oluşturdu.
Girişimcilik, proje geliştirme, yabancı dil ve dijital becerilerin güçlendirilmesi gibi öğrencilerin mesleki gelişimlerini destekleyen alanlara ilişkin görüşler de değerlendirildi. Ayrıca öğrenci geri bildirimlerinin kalite güvencesi çalışmalarına yansıtılması ve yapılan iyileştirmelerin öğrenciler tarafından izlenebilmesi konuları üzerinde duruldu.
Öğrencilerin Görüşleri Sürekli İyileştirme Çalışmalarına Katkı Sunuyor
Dört masada yürütülen çalışmalarla öğrencilerin fakültenin güçlü yönlerini, geliştirilmesi gereken alanlarını ve öncelikli ihtiyaçlarını birlikte değerlendirmelerine ortam sağlandı. Karşılaşılan sorunların olası nedenleri ve çözüm yolları üzerine yapılan görüş alışverişleri, öğrenci beklentilerinin doğrudan ifade edilmesini ve farklı deneyimlerin ortak bir zeminde buluşmasını destekledi.
Çalıştay, öğrencilerin eğitim aldıkları kuruma ilişkin değerlendirmelerini paylaşmaları ve iyileştirme süreçlerine katkı sunmaları bakımından önemli bir katılım ortamı oluşturdu. Elde edilen görüş ve önerilerin, fakültemizin eğitim-öğretim ve öğrenci destek hizmetlerine yönelik değerlendirmelerine ve kalite güvencesi kapsamındaki sürekli iyileştirme çalışmalarına katkı sağlaması hedeflenmektedir.
Fakültemiz, öğrencilerini eğitim-öğretim ve kalite süreçlerinin önemli paydaşları olarak görmekte; öğrenci görüşlerinin alınmasını, değerlendirilmesini ve iyileştirme çalışmalarına yansıtılmasını önemsemektedir. Bu doğrultuda gerçekleştirilen İTBF Öğrenci Çalıştayı I’e katılarak görüş ve önerileriyle katkı sunan tüm öğrencilerimize ve organizasyonda emeği geçenlere teşekkür ederiz.
.jpeg)